Teacher creativity to utilize media learning in English What delicious pentol
Kata Kunci:
English language, Learning Media, What Delicious pentolAbstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana seorang guru menggunakan media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran di kelas, khususnya bahasa Inggris; bagaimana guru mengembangkan media pembelajaran ini; dan masalah yang dihadapi oleh guru selama proses pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Negeri Panglegur 3, dan pendekatan penelitian ini adalah studi kasus kualitatif. Observasi, wawancara, dokumenter, dan angket adalah metode pengumpulan data. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah, guru bahasa Inggris, dan siswa kelas V. Penelitian menemukan bahwa guru menggunakan media pembelajaran yang kreatif dan sesuai dengan pembelajaran untuk mendukung kegiatan pembelajaran; metode guru untuk mengembangkan kreativitas dalam pembelajaran bahasa Inggris dengan mempertimbangkan indikator, tingkat perkembangan siswa, dan kondisi psikologis siswa; dan masalah yang dihadapi guru saat menggunakan media pembelajaran. Untuk menyimpulkan, penggunaan media pembelajaran Bahasa Inggris sangat penting untuk menarik minat, rasa ingin tau, dan keinginan siswa untuk belajar
Unduhan
Referensi
Adi, N. N. S., Oka, D. N., & Wati, N. M. S. (2021). Dampak Positif dan Negatif Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 43. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.32803
Adibatin, A. (2016). Pendidikan Karakter Bangsa Berbasis Strategi Pembelajaran PAKEM Melalui Permaian Cincin Jempol Tangan (Karya Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar). Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(1), 1. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i1.p1-18
Afiif, A., Hijriah, H., Amran, A. N. A., Sahwa, A., Awwahah, Z., & Annisa, F. (2019). Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Di TK Negeri Pembina Jeneponto. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 2(2), 92. https://doi.org/10.24252/nananeke.v2i2.11576
Asra, S., & Effendi, D. I. (2020). Peran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) dalam Kelas Pengajaran Bahasa. Seminar Nasional Peningkatan …, 1, 490–496.
Darmadi, H. (2015). Tugas, Peran, Kompetensi, dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional. Jurnal Edukasi, 13(2), 161–174. https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i2.113
Fajarisman, Sanusi, T., & Widiatsih, A. (2021). The Efforts to Improve Student Learning Outcomes by Using Google Classroom during Covid 19 in the Subject of Pythagoras Theorem. AXIOMA Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Islam Jember, 6(2), 104 – 112. https://doi.org/https://doi.org/10.36835/axi.v6i2
Fajarisman, Widiatsih, A., & Kustiowati. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash CS6 pada Mata Pelajaran bahasa Mandarin untuk SMP/MTs. Education Journal : Journal Education Research and Development, 5(1), 1–16. https://doi.org/https://doi.org/10.31537/ej.v5i1.415
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. http://ejurnal.mercubuanayogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084/660
Habsy, B. A. (2017). Seni Memehami Penelitian Kuliatatif dalam Bimbingan dan Konseling : Studi Literatur. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(2), 90. https://doi.org/10.31100/jurkam.v1i2.56
Hermawan, I. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan (Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed Method). Hidayatul Quran
Huda, I. A. (2020). Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (Tik) Terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 121–125. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.622
Husniyah, R., Widiatsih, A., & Kurniawan, N. (2022). Pengembangan Website Menggunakan Google Site Materi Produksi Tumbuhan dan Hewan Untuk SMP / MTs pada Masa Covid 19. Education Journal : Journal Education Research and Development, 6(1), 47–58. https://doi.org/https://doi.org/10.31537/ej.v6i1
Karo karo, isran rasyid, & Rohani. (2018). Manfaat Media dalam Pembelajaran. AXIOM Jurnal Pendidikan & Matematika, VII(1), 91–96. https://dx.doi.org/10.30821/axiom.v7i1.1778
Kurniyawati, S. U., & Prastowo, A. (2021). Kontrisbusi Model Simulasi TIK Logis dalam Pembelaran Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 14(2), 88. https://doi.org/10.24114/jtp.v14i2.26121
Panut Setiono, I. R. (2017). Kreativitas Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Di Kelas V Sekolah Dasar Panut Setiono 1 dan Intan Rami 2. Gentala Pendiikan Dasar, 2(2), 219-236. https://doi.org/10.22437/gentala.v2i2.6808
Rachmawati, P., Rede, A., & Jamhari, M. (2017). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi Angkatan 2013 FKIP UNTAD Pada mata kuliah Desain Media Pembelajaran Effect gadget toward students achievement of biology education Sub-Department of Teacher Training Education,. Jip Biol, 5(1), 35–40. diakses dari http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/EBiol/article/view/9350
Rohman, M. G., & Susilo, P. H. (2019). Peran Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Studi Kasus Di TK Muslimat Nu Maslakul Huda. Jurnal Reforma, 8(1), 173. https://doi.org/10.30736/rfma.v8i1.140
Sahelatua, L. S., Vitoria, L., & Mislinawat. (2018). Kendala Guru Memanfaatkan Media IT dalam Pembelajaran di SDN 1 Pagar Air Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2), 131–140. http://www.jim.unsyiah.ac.id/pgsd/article/download/8579/3601
Sari, I. P., Novitasari, A. T., & Miftah, Z. (2020). Efektivitas Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Interaktif dengan Macro Powerpoint Bagi Guru. Research and Development Journal of Education, 6(2), 31. https://doi.org/10.30998/rdje.v6i2.6107
Shohibi, Widiatsih, A., Atmaja, I. W. W., & Jazuly, A. (2020). Pengambangan Modul DIgital Materi Genetika untuk SMA Kelas XII DI Jember. JETI Journal Of Education Technology & Inovation, 3(2), 110–119. https://doi.org/10.31537/jeti.v2i2.584
Sitepu, J. M., & Masitah, W. (2022). Peningkatan Kreativitas Pembuatan Media Gambar pada Guru Guru RA DI Kecamatan Maimun. Martabe: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 1–8. https://dx.doi.org/10.31604/jpm.v5i1.1-8
Sudarto, B., Widiatsih, A., & Fajarisman. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Autoplay pada Tema III Peduli Terhadap Makhluk Hidup untuk Kelas IV SD/MI. ElenterIs: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar ISlamam, 4(1), 1–13. https://doi.org/10.33474/elementeris.v4i1.10815
Suhernawati, N., Makmuri, M., & ... (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point pada Mata Pelajaran IPS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Ambulu. Journal Of Education …, 5(1), 40–50. http://jurnal.ikipjember.ac.id/index.php/jeti/article/view/579
Sunarti, S., Rahmawati, S., & Wardani, S. (2016). Pengembangan Game Petualangan “Si Bolang” Sebagai Media Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(1), 58–68. https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.8365
Tarihoran, E. (2019). Guru Dalam Pengajaran Abad 21. Jurnal Kateketik dan Pastoral, 4(1), 46–58. blob:http://e-journal.stp-ipi.ac.id/393f7271-9934- 4891-ab16-b6f5cf42a9a7
Tekege, M. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran SMA YPPGI Nabire. Jurnal Teknologi Dan Rekayasa, 2(1), 40–52. https://uswim.e-journal.id/fateksa/article/view/38
Wayan, S. (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif. Revista Espanola de Anestesiologia y Reanimacion, 27(3), 220–230. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7465931
Wida, S. (2020). Respon Mahasiswa pada Mata Kuliah Daring. Child Education Journal, 2(1), 48–52. https://doi.org/10.33086/cej.v2i1.1506
Yusrizal, Safiah, I., & Nurhaidah. (2017). Kompetensi Guru dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SD Negeri 16 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2), 126–134. diakses dari https://jim.usk.ac.id/pgsd/article/view/4573
Yusuf, A. M. (2014). Metode Penelitian: Kualitatif. In Kuantitatif & Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenadamedia Group
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Lisensi
Lisensi Creative Commons
Jurnal di publikasi oleh English Language Education, English Language Science and Applied English berlisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Anda bebas untuk:
Bagikan — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun
Beradaptasi — remix, ubah, dan kembangkan materi untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial
Di bawah ketentuan berikut:
Atribusi — Anda harus memberikan kredit yang sesuai, memberikan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan. Anda dapat melakukannya dengan cara apa pun yang wajar, tetapi tidak dengan cara apa pun yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
Berbagi Serupa — Jika Anda mencampur, mengubah, atau membuat berdasarkan materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama seperti aslinya
Tidak ada batasan tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau tindakan teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi
